Урок для ребят из ГБОУ «Школа №4». Он назывался «В гостях у Кулибина»
Русская земля богата талантливыми людьми. В 2025 году исполняется 290 лет со дня рождения русского изобретателя-самоучки Ивана Петровича Кулибина, прозванного «нижегородским Архимедом».
К этой дате мы провели увлекательный урок для ребят из ГБОУ «Школа №4». Он назывался «В гостях у Кулибина»
К этой дате мы провели увлекательный урок для ребят из ГБОУ «Школа №4». Он назывался «В гостях у Кулибина»
18
апреля
пятница
Открыл встречу обзор литературы: ребята познакомились с краткой биографией Ивана Кулибина и были очень удивлены, что Кулибин был талантливым умельцем-самоучкой и с самого детства придумывал необычные приспособления.
Во время мероприятия дети узнали, что Иван Петрович оставил после себя удивительные конструкции и оригинальные научные идеи: ему принадлежит более 30 гениальных изобретений: оптический семафорный телеграф, прожектор, винтовой лифт, и «планетные» карманные часы, и деревянный одноарочный мост с пролетом 298 метров! Особый интерес у юных читателей вызвало увлечение Кулибина часовыми механизмами. Один из которых был сделан с музыкой в форме пасхального яйца из множества мельчайших деталей и подарен самой императрице.
Дети участвовали в конкурсе загадок и викторине – это помогло им закрепить полученные знания.
В завершении урока школьники так вдохновились изобретательством, что решили изобрести самолёт (пока ещё бумажный)!
Наблюдайте! Удивляйтесь! Творите!
Во время мероприятия дети узнали, что Иван Петрович оставил после себя удивительные конструкции и оригинальные научные идеи: ему принадлежит более 30 гениальных изобретений: оптический семафорный телеграф, прожектор, винтовой лифт, и «планетные» карманные часы, и деревянный одноарочный мост с пролетом 298 метров! Особый интерес у юных читателей вызвало увлечение Кулибина часовыми механизмами. Один из которых был сделан с музыкой в форме пасхального яйца из множества мельчайших деталей и подарен самой императрице.
Дети участвовали в конкурсе загадок и викторине – это помогло им закрепить полученные знания.
В завершении урока школьники так вдохновились изобретательством, что решили изобрести самолёт (пока ещё бумажный)!
Наблюдайте! Удивляйтесь! Творите!
